Вівторок, 25 листопада

Шановні діти та батьки!
Завтра хореографії не буде,  форму не брати

1.	Англ. мова
2.	Укр.  мова	стор.94, письмові відповіді на листочках. Готуємося до контрольної роботи - на чернетках
3.	Математика	№379, №380
4.	Читання	Стор. 113-114, виразно читати, переказувати, вірш на стор. 108 - хто не розповідав
5.	Хореографія	не брати форму

Готуємося до контрольної роботи

Мовна тема «Іменник»

1.       Іменник вказує на

• а) ознаку предмета
• б)  назву предмета
• в)  дію предмета

2.       Іменники змінюються за

• а) родами
• б)  відмінками
• в)  числами та відмінками

3.       Яке словосполучення записано правильно

• а) їздили по дорогам
• б)  їздили дорогами
• в)  їздили по дорогах

4.       Який відмінок завжди вживається без прийменника

• а) родовий
• б)  називний
• в)  знахідний

5.       Постав іменники у формі давального, місцевого, орудного відмінків

Н. в.   Д. в.

Рука  –      ……..  

соха –  ……..

стрічка –  ……..

міль – ……..

Н. в.   М. в.

Муха – ……..

повінь –          ……..

дядько –   ……..

плуг -        ……..

Н. в.   О. в.

Вежа –      ……..

синь – ……..

злість –    ……..

надія -       ……..

6.       Запиши іменники в однині та визнач рід за одниною

Школярі  –

Ляльки –

 Озера  –

Стільці -

7.       Спиши, ставлячи іменники у відповідному відмінку

      Стоїть  на  (дорога), забувають (робота), разом із (стеля), скинути на (підлога), милуватися (тиша), листя (осінь).

1. 8. Спиши, підкресли іменники.  Визнач відмінок іменників.

Джмелі спросоння – буц! – лобами.

Попадали, ревуть в траві.

І задзвонили над джмелями

Дзвінкі дзвіночки лісові.

Лиш сонях спав, хоч і не мусив.

І ось за те, аби він знав,

Важкий ячмінь медовим вусом

Бджолу за лапку лоскотав.